Lido:用23天搭建了自己的教育平台

作者: moira  发布于2020-04-08 14:39  点击量:1300次

Lido教育的创始人Sahil Sheth已经在教育行业从事了8年。他的第一家公司致力于帮助学生们使用移动APP循环播放的影像课程来逐渐取代练习册市场。

2015年,Byju收购了这家初创公司,Sahil 在那里担任了两年的副总裁。在Byju,他发现相比于自学视频,大多数孩子更喜欢和朋友们一起参与到辅导课堂中。

他说:“和其他孩子待在一起的感受会比较特殊,不仅仅是出自老师的要求和推动。但我肯定有一种方式能在21世纪把这种方式发展到线上。”


他花了一个月在中国,研究他们是如何将整个辅导市场发展到线上的。他了解到这种方式的便利和安全,尤其针对低龄的孩子,并且父母可以通过高级分析真正了解孩子们的学习能力。他发现可以通过追踪孩子们的表现和运用交互媒体来提升孩子们的学习。

于是,Lido教育的想法产生了——以孩子们舒适的待在家里,通过APP联系辅导老师取代实体的辅导课程。Lido教育于2019年4月再孟买成立,现在的团队已经超过800人,并且仍在快速增长,在孟买、班加罗尔、德里、勒克瑙、印多尔建立了工作室。




 

23天完成搭建
 

Sahil认识到过去几年中互联网的飞速发展。很多早期的用户并没有相应的设备来支撑线上课堂,最初会经常出现链接中断的问题。所以,Lido教育使用了硬件供应和网络连接的模式以保证服务的无缝衔接。

在通过23天的平台搭建后,Sahil开始在德里和孟买的学生中试验,并受到了极大的喜爱。

他说:“这比传统的辅导课堂更能激起孩子们的参与感和兴趣。接下来,我们在勒克瑙的试验取得了更好的反馈,他们很高兴能和大城市的学生得到一样的产品和相同质量的老师。”

就在那时,Lido 的视野改变了。CEO表示,这不仅仅是使辅导课堂变的更边界,还关乎让教育变得更民主化。团队现在可以通过不断扩大业务,将高质量的教育传递到印度的各个地区。

第一批用户担心线上教育的效果,仍旧将他们的孩子送进传统课堂。学生们把这些资料复习了3遍,但对他们的长期记忆并没有帮助。

“他们慢慢感觉到无聊并开始走神。这花费了我们大约2个多月的时间使家长们开始真正相信我们。很大一部分原因要归功于我们的老师,他们是与家长、孩子的直接联系人。我们投资老师,给他们专业的培训更好的教印度的孩子。”他回忆说。

 

模型
 

Lido教育的最大价值之一是为每个学生提供了个性化的辅导,教师-学生的比例是1:6。印度平均的班级规模是55人,这意味着学生在解决问题、训练和指导上很难获得个性化的关注。

Lido的小团队模式保证了每一个学生拥有即时的教师指导体系。

“每一个学生都是独一无二的学习者,拥有不同的优势和弱势。即便有额外的指导,核心问题依旧没有改变——教师们演示如何解决为你然后布置相同的家庭作业,而不是提供一套针对性的练习。”他解释说。

Lido平台自始至终追踪学生们的个人学习表现,因此可以在他们的薄弱领域强化关注。

Sahil表示通过线上学习APP和平台确实可以弥补当前教育行业存在的问题,此前没有人能够提供一套个性化关注的完整解决方案。

现在,这家新兴公司为5到9年级的学生提供数学和科学课程。家长们支付订阅费让孩子们加入最多6人的学习小组。他们也提供影像、测验和游戏等离线内容,所以孩子们可以在课堂之外继续学习。此时,这个新兴企业从建立开始已经拥有超过2000多名的用户了。
 


未来的增长曲线
 

2020年,这家公司正准备发展英语、社会研究等更多的课程,也将开始为12岁的孩子提供课程,并拓展到更多地区。

Lido更大的远景是将市场驱动的体系转变为教育驱动的体系,教授21世纪需要的各项技能,例如理论分析、批判精神、交流沟通、合作和创新,目标是帮助学生在校内校外都出类拔萃。


【发布】:向上人www.uplier.com
【翻译】:Liz

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